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10 第 10 章（第2页）

“再见。”

学姐坐回了自己的缝纫机前，继续车着手上的腰带，完工后，准备将腰带系在人台上，观察整体效果的时候，突然注意到人台背后不知何时被人用大头针别了两条省道，不仅如此，她原本重叠垂下的褶皱设计本就是为了表达翅膀的形态，也被在最侧边的褶皱处用大头针固定。

轻薄的布料做褶，只有双肩处为统一的连接点也是为了突显这是一对儿未长成、未舒展开就萎缩的翅膀，用以表达这一套作品传达的破碎感。

如果这般固定的话，明显就丧失了她原本想要表达的那个状态。

说是没有对唐宁这种行为的不满，那肯定是假的，她好心好意的专门腾出时间给唐宁讲解设计点，没想到对方会擅自动自己的设计。虽然大头针只要拆下就好，倒也不会影响什么，但多少让人心里有些不舒服。

手机屏幕亮起，学姐看了眼发来的消息，是她的现在的作品指导老师让她带着人台去看效果。

将针插往手上一戴，学姐推着人台准备去楼上老师所在的教室。

内心埋怨着唐宁真会给她找麻烦，她待会儿还得花时间把这些大头针给拆了去。

“201教室里还有几个空人台，你直接把四套成衣全都拿上来。”

“好的，老师。”

回完消息，学姐喘着气，刚把人台推进201的教室，又折返回楼下的车间，把用防尘袋装好的另外三件成衣拿上楼。

实在空不出手拿文件夹，只得再次折返。

等她终于把全数需要给指导老师过目的东西都准备好时，指导老师已经在201教室看她穿在人台上的那套成衣了。

学姐这时终于想起来，那些被唐宁用大头针别起来的位置还没拆掉。

看到老师把人台转了方向，学姐正准备开口说那些大头针的事，就被老师打断了。

“嗯？之前看你的款式图和效果图以及样衣的时候，没见你加这两条省也没看到你要把这部分和后背相连啊？是临时决定要改的吗？”

“我的确没打算改，这只是……”

“不过你不愧是钱教授教出来的，别这个大头针的针法跟钱教授如出一辙。”

指导老师看着大头针固定两块儿布料的位置上针与针之间的间隔、斜度，有些感慨。

“这样改也不错，实际上你给我看样衣的时候，我是有想要你在这两处加省的想法的，但之前不是钱教授指导的你这次PRDS大赛的成衣，我就想着她既然没让你改，肯定有别的深意，所以即便后来指导老师换成我，我也没太去说明这处的不妥。”

学姐看着唐宁下针的位置，原本的埋怨变为了点点惊讶，原来竟是真有问题？她怎么一直没发觉？回忆起给钱教授看样衣的时候，钱教授盯着这处，手指捏起布料准备下针最后又放弃的时候，她还以为那是在暗示她这处可以多做设计。

“您觉得这省道加上之后，效果更好吗？”学姐试探着问道。

“你该知道，模特和人台还是有区别的，人台