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吉恩同学观察日记2（第1页）

&esp;&esp;2018年9月3日&esp;阴

&esp;&esp;我果然比我想象得要更懒一点。这几天有些奇怪，让我耽搁了一些时才重新动笔。

&esp;&esp;在第一天放学回家后，我像往常一样和爸妈聊了聊学校发生的事情，顺便提了这个新来的转校生。他俩不是什么会特别溺爱关心女儿的家长，但更不是放任主义，通常来说，他们总会在晚上回家的这个时间段和我闲聊几句。但那天，甚至直至前一天的晚上，他们静默地在家中站立着，面朝阳台的方向。我打开手机地图，发现那个方向对着的正是我的学校。我问他们，我今天晚上回来吃什么？他们没有应答，依旧站着，脸上溢出熟悉的腼腆的笑。

&esp;&esp;我下楼买晚餐，没有店铺开门，我只能饿着肚子睡觉。第二天上学，超市的人也不理我，我在里面偷了面包和水出来，店员没有来追我，保安也没有看我。一切都静悄悄的，好像只有我在吵闹。

&esp;&esp;我很郁闷，我觉得大家在偷偷孤立我。学校也是，家里也是，外面也是，他们一定是瞒着我商量好了什么事情，玩某种大型的一二三木头人游戏，只有我不知道。

&esp;&esp;这几天和我说话的只有吉恩。“楼楼&esp;佳应。”他还是这样怪里怪气的叫我。说真的，我很讨厌别人把我的名字叫错啊！“你没学好拼音吗？”我问他，“你这样说话很奇怪的。”

&esp;&esp;吉恩似乎很不喜欢别人说他奇怪，他又开始流汗了，红色的汗浸湿了衣服，然后淌到桌子上。“奇怪吗？奇怪吗？奇怪吗？”他不安地呢喃着，用那尖利的牙齿啃咬自己的指甲。

&esp;&esp;“算了，我教你吧。”我想着，还是包容一下新同学吧，于是亲身做一下示范。我指着自己的嘴巴，

&esp;&esp;“中文发音讲究吐词清晰，所以你在发声的时候要放在前面一点，不能含糊。”我又将手指移到太阳穴处，“在发鼻音的时候，前鼻音能感受到鼻子在振动，后鼻音要感受到后脑勺的发力，太阳穴会有些酸胀。”

&esp;&esp;吉恩盯着我的嘴，缓缓歪着头。“前面后面”他一会儿摸自己的嘴，一会儿摸自己的头，看起来很困惑。“不懂。”他很诚实地回答了。

&esp;&esp;好笨啊。我腹诽，想到那本《假如给我三天光明》的名着，便提议：“哎，你可以把手放在喉咙处或者嘴巴里，感受一下气流的振唔”

&esp;&esp;我的声音被他突如其来的动作制住。因为他将手指伸到了我的嘴里。

&esp;&esp;他另一只手缓缓地抚上我的脖子，然后环起来，仿佛是菜市场的小商贩将鸡鸭鹅的脖子给拎住。他的手有些粘，像我以前调皮摸过青蛙的皮肤，带着点滑腻的粘液。他便这样以环绕的姿势抚弄着我的声带，搅动我的舌头，大有一股从内部解决发声问题的气势。

&esp;&esp;吉恩歪着头，虽然嘴角没有笑，我却莫名从他眼里看到了点笑意：“怎摸不硕话？”

&esp;&esp;“楼佳应。楼，佳应。楼佳应”他一边用手指在我嘴里打圈，一边念叨，好像真的在认真学习似的。

&esp;&esp;“”我沉默。

&esp;&esp;我将他的手腕用力捏住，然后一点一点从我的嘴里拔出他的手。好像有点黏液留在了嘴里，所以我很没素质地呵忒一声吐在他的桌上。

&esp;&esp;他很惊讶我会这么做，目光顿在捏着他手腕的那只手上，等待着我接下来的动作。

&esp;&esp;我冷笑一声，用我不太惯用的左手一拳砸在他的脸上。

&esp;&esp;“谁允许你动手摸我了？”就算是外国人，我也没办法忍受这种行为。这太没礼貌了。

&esp;&esp;吉恩被我打扁在椅子上，脸可怜地凹下去。然后那仿佛回力弹一样的脸又慢慢地满上来，我又吧唧一拳给他打下去。他看着不怎么痛，眼神却相当可怜。那两只巨大的宝蓝色眼睛眨巴眨巴，金色的睫毛下挂着粉色的泪，被魔王掳走的公主大概就是这样的吧。

&esp;&esp;“请你道歉。”我冷眼看他。

&esp;&esp;“对，对不起”他委屈地边哭边说，“对不起楼佳应。”

&esp;&esp;我深呼吸了一下，迎头再给了他一拳。

&esp;&esp;“对不起刘，刘佳莹。”他斟酌着改口了。

&esp;&esp;我开心了。这不是能叫好的嘛！

&esp;&esp;我将他从座位上拉起来，将他还没弹回来的脸给捏好，很和善地对他说：“以后可不能再叫错了。”我不禁思考，“欸，我揍两拳你就能说得清楚话了，真是棍棒底下出孝子啊。”

&esp;&esp;我感受到旁边的人颤抖了一下，并对我所说的这句俗语的用法也产生了一定的困惑。

&esp;&esp;这是今天早上发生的事情。至此，我和吉恩算是熟悉了不少。以后作为一个好同学，我也会帮他学好中文的。

&esp;&esp;倒也还是有可惜的地方。高一的时候，我总是会和后桌一起放学回家，有时候路过零食小铺就会买点零嘴吃吃，再抽个文具盲盒啥的。班上的同学也比现在热闹很多，就算课多，有些好动的甚至能就着课间十分钟冲到小操场上打闹，再踩着上课铃嘻嘻哈哈地跑回来。现在他们都不说话了。严肃地，认真地坐在座位上，看着吉恩，看着我。或许是我玩心太重，大家上到高二后，便自觉收敛了心思，只有我在这群活人蜡像里四处穿梭，期待他们回应我。

&esp;&esp;没有人回应我。

&esp;&esp;希望今天老爸老妈还能和我聊聊天。

&esp;&esp;（一段用蓝色蘸水笔所写的批注，因为太过用力，墨水浸透了两层纸：我来回应你。）