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名称 第484章 办学（第2页）

在经过谨慎的分析之后决定，第一阶

段建设的学校数量是六个中等专业学校。高等专业学校会放在第二阶段之中才会逐步上马。

大专已经算是高等教育的范畴，这就不是光有钱就能搞出来的。就算能搞出来，这个性价比也非常低，并不是合理的方案。柏青在与自己的智囊团讨论之后，得出的方案就是委托培养和联合共建。

委托和共建的对象都是真正的大学。在九十年代末中国大学大规模和扩招之前，大学和大学生的含金量都是非常高的。

所谓委托培养，就是由华夏科技委托大学对选送的人员进行培养。当然，户口、粮食关系和学籍等等都不会落在大学，而学费和口粮也都是由华夏科技负责。这种模式也是有先例的，只是很少会有民营企业作为委托方。毕竟民营企业总共也没有多久的历史。

联合共建在国内就稍有先例了。不过这种模式在国外却是挺多的。企业出资，大学出人员和场地，联合建立研究项目。既然是联合共建的项目和实验室，企业一方自然是可以派人参与其中的。这种模式的投入会比前一种大很多。但联合共建是有可能获得科研成果的。科研有哪儿有不烧钱的。

关于委托培养，柏青已经通过关系联系到了几所大学。除了辽宁和河北之外，在山东也找到了两所。想把人送进大学学习说实话难挺难的，毕竟教育资源在这个时代还是非常稀有的。

但

如果不要学历文凭和又全部自费的话，只要找对了关系，并且有合适的理由，其实也并不算太困难。但这个审批的流程肯定会拖得非常久。估计最快也要两年左右的时间。那个时候中专也该有自己的第一批毕业生了。

联合共建的时间周期可能没有那么长，但同样并不是件容易的事。所以柏青并没有揽下这个麻烦的差事，而是留给家里的男人来做。

还是回到老师的问题，专业老师从高级技工里出，可以全职也可以临时。行政管理人员从华夏科技的干部培养体系里挑。最后文化课老师则前期主要还是外聘。按照这个模式，柏青要在三年之内建起超二十所中专。届时会有教职员工上千人，在校人数将会过万人。

在把这个计划拿给胡杨看的时候，柏青非常郑重而严肃通知胡杨：“你要多赚点钱！”

这些学校肯定是很烧钱的。任何可以称之为体系的东西想要建立起来，都是要花费大量的资源和时间的。但只要能挺过不断付出的阶段，自然就可以迎来收获。

人才的培养体系的建立对于华夏科技这样的企业来说是非常重要的。不光要培养，还要使用和留住人才。

而且胡杨的野心远不止于中专层次的技工培养。这只是个开始，是摸索，是经验的积累，是为了将来更有科技含量人才培养体系做准备。

办学，无论从那个层面上来看都是好事

。所以这件事柏青要做得大张旗鼓。不光是在自己的华夏信息上有大篇幅的宣传，东北和华北大部分地区的主要报纸上也都有相关的报道。

柏青短发干练的形象给很多人都留下了深刻的印象。

而在柏青的知名度快速提升的同时，胡杨则悄悄的跑到了漠北的深山老林中。

放在以前，这个季节漠北早就已经封山了。除了极少数守林人，都会撤出林区回到城里。但现在因为有了那条路，冬季的漠北林区便不再是与世隔绝的封闭世界。

改装的大马力除雪车，是这条路上最不可或缺的开路伙伴。漠北林区的降雪总量其实并不算十分大，可单次的降雪量却是十分恐怖。经常能一个晚上就超过一米。大雪封门真不是个夸张的说法。屋顶上的积雪坠落之后，真的是能把门窗全都封死的。所以这里大门都是向内开的。

另外一个变化就是通讯方式。以前都是用有线电话，被大雪压坏、冻坏，被动物咬坏的情况时有发生。而在下雪之后，损坏的线路就是没可能修复的。所以基本上封山之后林区和外界就是彻底没有联系的。

现在情况完全不同了，在每个补给点都有卫星电话。只需要定时充电，这些卫星电话保证了补给点与其他补给点还有外界的联系。