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第814章 借读（第2页）

现在要想入学也可以，在就读学校开个转学证明就行。

悠悠一听这话高兴了：“妈，我高三转校可以不？”

一句话把大家都问住了，家里就没做这样的打算，他们全都一心想着让悠悠来京都读高中。

艾婉莹首先反对：“悠悠，你去临水读高中，还不如在京都方便，妈妈现在上班了，有时间照顾你。

再说了，京大附中的条件比临水一中好多了，别的不说，附中的英语老师，可全部由外教担任。”

妈唉，俺在后世可是知名的国际电商，英语比华语说的都溜，真心不比外教水平低。不过这话悠悠只敢在心里的嘀咕，就是在姥姥面前也不敢说出口。

吴卫华同志出了个馊主意：“婉莹，你再问问附中，能否先借读一段时间，让孩子提前适应一下学校的环境。”

姥姥非常赞同：“这样正好，京都产业园的扩建，出了点状况，我也得在这住上一段时间。悠悠啊，姥姥陪着你去京大住。”

也不知婉莹同志是咋操作的，正月二十京大附中开学，悠悠就被安排进初三六班，成了一名借读生，新课本都有自己的。

为了不影响其他同学，悠悠被安排到教室的最后一排就坐，反正自己的个子高，坐最后也能看见黑板。

左右都是男孩子，悠悠没啥感觉，他们反而不自在。悠悠奔三的人了，看着这些小不点别扭的动来动去，暗笑不已。

班主任刚介绍完悠悠在本班借读，左右邻桌就小声的问：“本校的还是外来的？”把悠悠给问愣了。

看悠悠不明白，他们接着问：“你家有人在京大上班不？”

“我妈是考古系的老师。”

“嗯！”看着他们不解的目光，悠悠也被弄迷糊了。

下课后，老师刚离开教室，几个孩子就围住悠悠问：“你本校的子女，咋分到六班来了？”

悠悠不解的问他们：“六班咋了？”

经过这些孩子的解释，悠悠才弄明白了。京大附中初中部，每个年级六个班，每个班六十人。

前四个班基本上全都是京大教职工的子女，后俩班是外来生源，虽说也是附近的生源，可由于名额较少，每次招生竞争都非常激烈。

五六班的学生虽然是外来生源，可都是尖子生，也和本校的孩子分成了两派。

班里都是尖子生，学习成绩差别不大，座位是按高矮个排的，所以后两派全部是男生。

看悠悠落落大方，开始还别扭的男孩子很快就适应了，七嘴八舌的向悠悠打听以前在哪里上学，借读到底是几个意思。