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第二百九十六章 义务教育（第3页）

纸张这东西的便利有目共睹，一但大规模推广，竹简、丝帛都会成为过去式，而纸张价格便宜，容易书写，这意味着书籍将会被大量誊抄，书籍的数量会越来越多并且流入民间，这不就是将知识开放给大众的最好方法吗？

“在你看来，若放任这天下自然发展，多少年可以使用科举制？”子楚问。

“五百年。”吴驹答。

“若推广纸张，使百姓获得知识呢？”

“最快，五年便可遍及天下，若只考虑秦国，三年也可。”吴驹答。

子楚点点头，不由得再度陷入思考。

“只有纸张……只怕不够吧。”子楚问。

“臣既然说出来，那当然就是有十足的信息，我手上不止纸张这一个大杀器。”吴驹微笑。

光有纸张当然是不够的，但如果……再加上印刷术呢？

“看来你对这科举制真的是很有把握了。”子楚说。

“若使用科举制，不出十年，朝廷人才济济，天下寒士俱欢颜，若再进一步，使用义务教育，不出十年，天下人人识字，朗朗读书声响彻神州大陆。”吴驹说。

“真是一副让人心驰神往的景象啊！”

子楚慨叹。

他扶着凭几站起来，来到殿门口，负手看着殿外的宫闱和宫殿起伏。

“你真的很自信能做到那样吗？”

“谦虚点的说，事在人为，不谦虚的说，一定能。”

“臣有信心和把握做这个商鞅，就看大王愿不愿意做一回秦孝公了！”吴驹说。

“商鞅变法……”子楚目光灼灼。

商鞅变法，商鞅和秦孝公缺一不可，如果当年不是秦孝公始终如一的支持商鞅，极大程度的放权给商鞅，最终变法的效果绝对不会这么好。

同样，在变法这件事情上，吴驹和子楚不齐心协力，不破釜沉舟，是办不成这件事的。

“《易经》说，穷则变，变则通，通则久，秦国因变法而图强，既然有了这么好的想法，那寡人就肯定要搞！”子楚说。

“大王圣明！”吴驹立马起身拱手。

子楚现在踌躇满志，恨不得直接把这本奏章摔到朝会上，让那些朝臣照着办，但他知道并不能这么做，天时地利人和，现在还没一个到位的。

他转头问：“计划是什么？”

计划？

吴驹摸了摸鼻子。

他有个屁的计划。

前世他可没研究过这些，现在想搞那就是摸着石头过河。

不过大体的步骤已经确定下来了。

先打破知识禁锢，后实行科举制，最后抛弃科举制实行义务教育。

“先等纸张正式发售吧，在此期间，大王也可以多思考思考个中细节。”吴驹将奏章拿给子楚。