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母子感情让爹评评理我这么淘气是（第4页）

大军指了指后面的说明书，“写着呢，照着做就行。”

他很耐心地念了一遍。

林苏叶也挺惊讶大军居然主动跟她说这些，以前他只管自己看书写字，很少和她闲聊，今儿不一样了。

看起来胡桂珠还是他们母子感情的催化剂呢，让小岭感动妈妈为他做的，让大军主动表达和妈妈的亲近。

她不禁反思，以前她对俩儿子不好吗？

想想也没有不好，毕竟他俩有奶奶宠着，小姑和莎莎却被奶奶无视，她就多宠小姑和莎莎一些。

以前她对学习没有要求，也不管俩儿子上不上学，成绩好不好，只要不生病不受伤就好。

俩孩子整天往外跑，吃饭睡觉才回来，她也没有很多时间亲近。

现在她陪读、监督他们学习，就比以前有更多相处的时间，他们自然也比从前更亲近她。

她不禁笑起来，心里很高兴。

这个家和家里的人，是越来越好了呢。

她探头看莎莎画画，闺女还在画各种冬瓜倭瓜歪瓜，嘴里还呜呜啦啦地说着，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈。

她画完各种瓜，还拉着林苏叶帮忙画眼睛鼻子嘴巴。

林苏叶抱着她，握着她的小手画。

莎莎：“爸爸。”

爸爸也抱着妈妈写字。

爸爸握着妈妈的手写字有用，妈妈握着莎莎的小手画画却没用，画出来的还是莎莎的歪瓜。因为莎莎小手握笔特别用力，整只手直接攒着笔，线条画得也很用力。

那小手，就很稳。

八点半左右莎莎就犯困，现在也不用妈妈哄睡，自己嘘嘘然后让妈妈帮忙洗屁屁，再踩着小木凳上炕，站在炕上让妈妈帮忙解开扣子脱掉棉袄，自己往铺好的被窝里一躺。

林苏叶给她拉上被子，亲亲她的小脸蛋，“乖宝儿睡觉觉。”

莎莎：“妈妈，亲亲。”

林苏叶又亲亲另一边，莎莎就闭上眼睛乖乖睡了。

林苏叶发现自从薛明翊带过以后，莎莎比以前更懂事。

她靠在窗台上研究那些颜料的说明书，听着东间屋里小岭和薛老婆子俩人叽叽喳喳这个对那个错，不由自主地分散了注意力，就复盘和胡桂珠的事儿。

胡桂珠肯定不是个好老师，只读过三年小学，靠着她大姑姐进的学校，没什么教学水平，也不受孩子们欢迎。

可不管怎么说她是在编的正式老师，编制就归县里管，乡下是管不到的，她一个军人家属就更不可能赶人家走。

胡桂珠抢功劳那事儿，顶多就是她虚荣、好出风头，大人不好意思揭穿她，孩子童言童语不懂事，当众让她出个大丑。回头也都当个笑话说说拉倒，并不会真的怎么样。

林苏叶不能容忍的是，胡桂珠走后门被拒就怀恨在心，居然给孩子穿小鞋。今儿污蔑孩子品行，明天可能就污蔑他干坏事，影响孩子一辈子。

她今天在生产队打电话，本身就知道这事儿不会引起公安局注意，毕竟乡下妇女说走后门当兵，也没成功，人家听了也就笑笑，谁有这个警力管这些鸡毛蒜皮的口角？

她是想给胡桂珠和其他人一个信号，谁找她走后门，她就公事公办不客气，这样可以杜绝同样的麻烦。

这是她跟薛明翊学的，当初那些极品亲戚逼着公婆帮他们走关系，不帮就冷言冷语各种挤兑，搞得薛老婆子心情不好生了重病。薛明翊知道以后就挨家上门，说他只会送人去劳改农场，不会送人去部队，那些人才消停。

她也是警告胡桂珠，让胡桂珠知道自己不是好相与的，如果敢对孩子动手脚，自己就和她拼命。

现在已经撕破脸，她不能和胡桂珠和平相处，也不能再让孩子跟着胡桂珠。

所以要么让胡桂珠不教大军小岭，要么大军小岭离开胡桂珠的班级。

她想给小哥俩转到公社去上学也可以，公社小学更大，学生也多，老师水平高，教学质量自然更好，对孩子的发展也有利。

只是有五里路，对俩小孩子来说有点远，她带着莎莎也不方便。