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第101章（第1页）

“我当时的辨证方法很简单，都在书里。”周锦渊解释道，“不知道你们有没有学过，嗜睡，很多时候是和心、脾、肾等肺腑功能失调有关系的，病人也确实肾阴虚，肝血燥，胸闷。”

因为周锦渊选的病案好，症状蹊跷，教室内外几百人，听得都十分入神，就跟悬疑推理似的，特想知道结果、自己猜对了多少。

“诸《景岳全书》里提到不寐，说‘肾阴不足，不能上济于心，则引起心阳偏亢，出现夜寐异常’。《素问》说，‘肝热者，小便先黄，腹痛多卧身热，热争，则狂言及惊，胁满痛，手足躁，不得安卧’。病人胸闷，和肺有关，《黄帝内经》说，‘诸气者，皆属于肺’。诸气，也就包括了卫气。《灵枢》又是怎么描述，‘夫卫气者，昼日常行于阳，夜行于阴。故阳气尽卧，阴气尽则寤’！”

周锦渊一口气就背了一大段医书原文，都是PPT里没有的，别说停顿，速度甚至有所加快，但又很清晰，字字入耳。

“嗜睡和心、脾、肾等肺腑有关，同样是因为他们可以影响到卫气。卫气循行失常，则睡眠失常。病人犯病都在每晚七时，又恰恰正是卫气从行阳转为行阴的时候。

“于是证据环环相扣，我可以得出结论，症结全在卫气。阴虚血燥，清阳不升，故此在卫气要行阴时嗜睡，又行阴之路不通畅，转醒！”

整个判断过程，从周锦渊口里说出来，清清楚楚。医书经典张口就来，连磕巴都没有，显然是烂熟于心。既然当时能想到，那就是至少十六岁已烂熟于心了。

“喔——”台下响起了掌声，盛名之下无虚士，这个辨证过程真是有理有据，又十分清爽啊！

大佬年少时就熟读经典，临证时还能立刻想到对应典籍，互相参考。透过表面看实质，揪出问题关键。将看似古怪的病症，理得清清楚楚，明明白白。

大佬自称很简单，都在书里，其实是特别体现功力才对啊。只有一个字可以说了：服。

“所以这里我要岔开话题，提醒你们学医非常重要的一点，博览群书，培养中医思维。有翔实的理论基础，才能更好的实践。”周锦渊实事求是地道，“这也是我学有所成的原因之一。”

周锦渊说得很直白，“我父亲的医术也很好，家里世代行医问道。有的人可能会想，我是从小家传，言传身教，所以更容易取得成就。但是，还有句俗话叫师父领进门，修行在个人，医者，更是一定要兼得众家所长，如果我只学到家传，那么我很难超越我父亲。同样，即使有的同学没有家传之学，同样可以通过勤奋学习成就明医。

“当年我其实也曾经有些困惑，你们的助教做过一个统计，古代名医成名年纪、方式不一样，有的少年成名，有的年过半百才刚开始学医。而家传、师承和自学成医的比率其实相差无几。也就是说，学医时间、方式，这些的影响并不是最重要的。真正占压倒性优势的数据，最大的共通点，是这些名医都勤学经典，注重临床。于是从此，我把家里的医书都背了下来——当然，大家尽力而为，我知道不是每个人都能背下来，至少熟读理解，广泛阅读。”

听到前面，众位同学还有些喝到鸡汤的感动。

到最后几句，却是有些按捺不住了。所以不止是熟读经典，根本全都背下来了？真的假的啊，这得是什么记忆力啊！

这个能力，一般只在新闻、小说里见到过哈。

“周老师，您真的能全都背下来吗？背了多少？都像刚才那几段一样流利吗？”有学生举手问道。

“谭茗同学。我能看到的反正都背了，不说倒背如流，但是默写没有问题。”周锦渊说道。

提问那同学惊了，老师怎么会知道她的名字？刚刚不就点名一次吗，难道她这么出色，连老师都注意到她，还记下她的名字了？

已经有聪明的学霸猜到了端倪，颤颤巍巍地道：“老师，那你记得我的名字吗？”

“邵峰同学吧。”周锦渊看了开口的人一眼，几乎没有思考，立刻道。

全场都沸腾了，我去，真的假的啊，这就都记住了。

各个角落选上课没选上课的人都开始举手，想让周锦渊说他们的名字。

周锦渊绝对不是蒙的，没选他课的能一眼认出来，选了的也能一口说出名字。这座位都是今天随意坐的，即使周锦渊提前背了花名册，也得和脸对应上啊！

有个前排的学生忍不住道：“有句话我已经说累了，震撼我全班啊！老师，你这技能也太牛了吧！”

从这一点，他们就相信周锦渊真的能背下来很多医书了，这应该是天生的绝佳记忆力吧。

“是吧？谢谢。”周锦渊笑意盈盈地道，仿佛不经意地提醒，“所以你们想逃课的也要想清楚了。”

所有人兴奋的笑容都僵在了脸上，本来还热热闹闹的教室瞬间寂静下来，只看到老师还在魔鬼一样微笑。

……靠啊！！！

难怪一个期末要面批的老师，居然会宽容表示只点一次名！

感情不是以后的课都不查人了，而是点一次他就记住了，看一眼谁来谁没来就知道了，用不着点名啊，直接给你扣平时分了！

周锦渊无视所有人惊恐的表情，愉快地道：“接下来我们再继续说这个嗜睡案，怎么用药。当时我开的方子，是以杏仁、紫菀、苏梗调肺气，以此改善卫气循行失常，同时，升麻用以帮助升清，生地、熟地……”

接下来的整堂课，周锦渊继续解读医案，带大家走进自己的思路，分享了不少干货。