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第一百一十三章 实机操作 上（第1页）

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陈凤还站在原地看着校车开走的方向想着心事，对身后又有新的校车驶出全然不知，对司机按的喇叭声充耳不闻。

幸好洪水斌离他不远，把他拉到路边：“你怎么了啊？失魂落魄的？”

“没什么，走神了。”陈凤不想让洪水斌知道他在担忧与游佳关系的事，选择了隐瞒。

洪水斌疑惑的看着陈凤，显然这个回答没有让他满意：“是真的么？我怎么感觉不对劲呢。”

“有什么好不对劲的，你想太多了。”陈凤不给洪水斌细问的时间，反手抓住他向操场走去：“走，明天才开始特训，我们先去锻炼一会，今天陪你战个痛快。”

“好啊，正好我又想了几个新的招式，你一定要陪我练练。”陈凤主动要求交手洪水斌喜出望外，将心头的疑问抛到了九霄云外。

第二天陈凤与洪水斌提早了10分钟来到战斗机甲系的教学楼前，王辅导员、潘浴国和南宫梦蝶已经在那里等着了。

“你们来啦，时间还没到，在这再稍等一会。”王辅导员招呼两人稍等待。

陈凤向众人问了一声好后与洪水斌一起站在南宫梦蝶身边：“你们来的太早了吧？不是9点集合么，我和水斌”

“我和潘浴国同学也是刚到，比你们早没几分钟。”南宫梦蝶实话实说，她不觉得早到是什么值得大说特说的事。

陈凤和洪水斌才刚站定，慕容煊就出现在众人眼前，说着和陈凤相似的话：“你们来的还真早。”

又是王辅导员负责接待：“几位同学都不过是刚到而已，慕容煊同学也在这稍等片刻。”

慕容煊走到陈凤身边：“许鑫已经回去了，他对你可是念念不忘啊。”

“怎么着？陈凤打赢他是什么时候的事了，难道现在你想为他出头？”慕容煊的口气相当不好，洪水斌一听就不乐意了。

慕容煊没有被洪水斌唬住，在他心中即便洪水斌的同步率与他一样依旧构不成威胁：“洪水斌同学这是何意啊？我不过说个事实罢了你不用反应这么大。”

洪水斌不是傻子，能感受到他身上散发出的不屑：“慕容煊同学枉我原本对你映象还行，不过现在你真是越来越让人觉得讨厌了。”

“水斌不要这样。”陈凤阻止洪水斌继续往下说：“慕容煊同学我们无冤无仇的，没必要这样吧？我与许鑫同学之间只不过因为争夺学院争霸赛最后的名额产生了一些摩擦，算不上什么恩怨情仇，而且这与其他人无关。”

慕容煊微微一笑，出言打消陈凤的顾虑：“两位同学都误会了，我并没有想因为那场比赛而做什么，就连你们几次三番拒绝我的邀请我都不曾放在心上。只不过我的那位舍友许鑫他一直都没法释怀，我是想提醒你以后最好要小心一些。”

洪水斌上前一步想让慕容煊把话说清楚：“你这话是什么意思？”

可慕容煊直接扭开头不回答：“剩下的人终于都来了。”

洪水斌还想再让慕容煊看向他们：“你今天不把话说清楚休想离开！”

“水斌别闹了！老师们都来了！”陈凤紧紧抓住洪水斌不让他失控，那边战斗机甲系的四位老师全部到齐，旁边还跟着郑志荣，他不能让洪水斌在这么多人面前丢脸。

在陈凤的控制下洪水斌逐渐恢复冷静，知道自己中了慕容煊的圈套：“谢谢你，我差点就在老师面前失态了。”

陈凤悄悄的回道：“慕容煊绝对是故意的，我们得小心防备着他。”

王辅导员看全员到齐上前带路：“既然大家都到了，那我们就去机甲专用的操场吧。”

王辅导员走在最前，身后跟着四位老师，陈凤等人跟在最后，前面过来的时候没有仔细观察，直到走进机甲专用操场时陈凤才发觉这里已经站着9台一代机甲了。

王辅导员带完路后就走到一旁把位置让给其他老师，不苟言笑的郎老师带头发言：“从今天起我们几位老师就要教授你们如何操真正机甲的技巧，二这几台机甲就是这个暑假你们要朝夕相伴的伙伴。”

郑志荣高高举起了右手表示有问题要问，郎老师停下讲话看向他：“志荣同学有什么问题？”

得到许可郑志荣马上抛出自己的问题：“郎老师，我们古神兰共和国不是发布二代机甲了吗？为什么站在这里的是一代机甲？我们不是应该学习二代机甲的操才对么？”

这个问题正好是在场六位学生心头的疑问，他们都把目光投郎老师身上等待他的回答。

郎老师清楚不说明这个问题这些学生不会心安：“关于这一点我确实要说一下，你们在选拔赛上依旧还是模拟的一代机甲的操，你们才经历过比赛不久想必心里应该很清楚，因为想模拟二代机甲的操方式需要换成新的模拟舱，从时间上说来不及。”

“从一开始这届学院争霸赛就已经确定用一代机甲为比赛用机，二代机甲的发布事出突然我们并没有足够的准备时间，而且二代机甲才发布不久它的产量远远不够，部队上最基本的部署都不够用更别说提供给我们机甲学院了，自然更不可能拿来放到学院争霸赛的比赛上使用。”郎老师说完后缓缓看过每一位学生的脸庞，看他们是否能听懂。

“原来是这样，学生明白了。”郑志荣再无二话，他不过是心痒难耐想操最新的二代机甲，听到这样的原因之后打消了心里的念头。

见剩下的五位学生都表示能理解后，郎老师才继续说道：“在前面一整年的学习中你们已经掌握了机甲操的各项要领，接下来这个暑假我和许老师、林老师会分别教导你们真实机甲操的注意事项，正好六位学生我们每个老师各负责两人。”

“每位老师负责两个学生，那么何老师和王辅导员呢？他们做什么？”陈凤又有了新疑问。

（本章完）

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