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第三百四十四章 三号目标（第2页）

算是一种培养机制。

既然有学生，那就得有学校的人同时留校。

像达尼镇这样的小镇子，整个小学总共就检测出了四个拥有潜质的学生，只是这四个人几乎没在假期的时候来学校训练过。

于是留校就变成了一份美差。

要知道大部分的政府可是会为留校的老师发放补贴的，而且还不少，毕竟是为当地或者本国培养优秀人才。

像达尼镇小学这样的，平时根本没学生来，但是这份补贴依旧是照常发放的。

这么好的美差，理所当然的落在了校长特摩伊尔的手里。

喝喝茶，看看电视，一天就这么过去了。

今天也是这样，特摩伊尔早上来到学校，泡好茶，打开电脑，就准备享受这惬意的一天。

“咚咚咚~”

办公室的门被敲响了。

特摩伊尔赶紧x掉正在看的电视，点开了桌面上工作文件，标题还是八年前的招生简章。

做完这一切他才端正身子，喊道“请进。”

办公室门推开，一个穿着黑褐色制服，胸口挂着身份牌的人走了进来，他的手里提着一个书包“特摩伊尔先生，这有一些东西。”

进来的人是明达斯提——响应上面“中小型城镇优秀人才培养计划”而来的志愿者，他的主要工作就是在这个假期内充当学校的门卫，没有工资，假期结束就可以离开了。

正常来说，志愿者要做的事就是每天早起来给学生们开门，不过在达尼镇小学，明达斯提只需要给校长特摩伊尔开门就行了。

见到是明达斯提，手里还提着一个书包，特摩伊尔大为好奇“有学生来了吗，明达斯提？”

“不，是一个中年男人。”

“中年男人？”

“我不认识。他说在附近捡到了像是学生的包，不知道送去哪，就带到我们学校来了。”

“那你看下是谁的，通知他们家长来拿或者稍微跑个腿，给人家送过去不就行了。我们这个镇子不大，这些学生的家长或许会邀请你一起吃顿饭。”

特摩伊尔有些不满，就这点事也专门来打搅他。

明达斯提举着手上的包，摇头道“很抱歉，这地方的人我都不熟，所以干脆也没打开看了，校长先生你或许会知道是哪些学生掉的。”

说着他把书包放在了特摩伊尔桌子上，打了声招呼后便离开了。

等明达斯提离开，特摩伊尔看着他的背影，摇了摇头。

“哎，可怜的年轻人，活的就像一个老头。”

然后他重新打开了电脑上的视频，一边看一边顺手提了桌上的书包过来“让我看看这是那个小混蛋丢下的。”

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