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第347章 桃源出发下（第3页）

王斗拿千里镜看着前面，听那观测官口中冒出一大堆难懂的术语，这些数学术语，在后世己经难以听到，对于后世人的王斗当然有些不习惯。毕竟后世学的都是西方数学，与古代的中国数学，完全两个不同的体系。

虽然个人不习惯，不过王斗认为只有让自己适应，并不打算更换。最重要的，他认为自己没能力重建一个完整的数学体系。两种完全不同的运算符号系统，不是引入几个阿拉伯数字就可以代替的。

况且王斗认为此时西方数学并不比中国数学高明，以阿拉伯数字来说，如果记帐，为了防止涂改，还要使用大写数字记一遍，更增加了负担。而且阿拉伯数字计算能力也差了点，明末数学家朱载堉创立归除开平方法，用81位算盘以珠算进行开方计算，可以精确到小数点后25位数。

这种恐怖的运算量，如果使用阿拉伯数字笔算，算一辈子也算不完。这代表此时的西方数学，大大落后中国数学，王斗不可能为一己之私，做一些不自量力，不得人心的事。

“整调完毕，整调完毕……”

各炮前作为指挥官的甲长们声音此起彼落传来。

此时舜乡军火炮千总的编制便是一甲十人负责一炮。十人中，包括观测手、瞄准手、数名装填手、数名弹药手和管马车的驭手，以及担任指挥的甲长。

每甲还装备马拉火炮一门、弹药马车一辆。

五甲一队，四队一总，理论上一总有红夷大炮二十门，作为基本齐射单位，一个千总有八十门红夷大炮。

不过赵瑄目前只有十九门红夷大炮，编制只完善了一个把总，设立观测官一人，装备炮镜，指挥火炮齐射。若是各门火炮单独射击，由各门火炮的观测手报出目标参数，瞄准手校炮。

“放！”

赵瑄一声大喝！

“放，放！”

随着一声声震耳欲聋的炮响，一道道炮口冒出凌厉的火光。

炮弹呼啸中，一个个标靶被炸开。

“刷膛！”

火炮发射完毕后，立时一个装填手拿着炮刷将炮膛刷好，又另一人装填火药，另一人填上炮弹。装填，瞄准，发炮，从容不迫，动作快捷，王斗暗暗点头，炮兵千总的训练成果不错，这样分工合作，更显成效。

红夷大炮瞄准施放，需要正确的方法，大明很少有人熟悉掌握，不过赵瑄营内原来有好些个卢象升督标营的炮手，在他们的教授下，又经大量训练，千总炮队很多炮手都可做到往日轰击佛狼机火炮的熟练。

而此时赵瑄的火炮千总同样使用定量火药，由于完善了配方，火炮装药量与炮弹重己经可以达到一比二，可以比往日多打几炮再散热。以前连打三炮就要散热，现在可打五炮，射程也远了一些。

若达到一比三的程度，更可降低火炮的发热量，提升火炮发射频率，还可大大降低火炮炸膛的可能性。

“再放！”

又是一阵炮弹呼啸。

火炮齐射演练后又是独门火炮射击，这些炮手中的观测手与瞄准手，除了舜乡军原有的炮手外。赵瑄现在还大量招募风水先生与商行帐房，这些数学人才的加入，可以大大提高舜乡军炮手的培养率。

看着炮手们训练有素，一个个“目标”被摧毁，王斗微笑起来，自己的军工炮业，真正蓬勃发展了。

……

从永宁城西北的军工厂及演武场回来，王斗沿城北而回，路过一个个新兴的屯堡村落，看百姓一个个在忙碌。看到自己这队仪仗回来时，他们脸上都露出惊喜的神情，远远的冲王斗欢呼：“将军，将军……”

“将军公候万代……”

王斗脸上含笑，在马上不断挥手，抱拳回礼。

路过一个屯堡时，这里锣鼓喧天，鞭炮隆隆，却是百姓在庆祝位于屯外一个新学堂的落成，看他们脸上喜悦欢笑的神情，王斗长长呼出一口气。

境外百姓水深火热，但以自己的能力，使东路的军民能够安居乐业，自己来到大明，就没有白活。

九月初九日，王斗定下了随自己出战的官将人选。

九月十五日，东路怕有十数万军民汇集到永宁城的东面，今日这里举行阅兵，在军民欢聚后，舜乡军明日就要出征。因此除预定的人选外，还有许多百姓自发赶来，黑压压的人头，似乎永宁城从来没有过这么多人。

城东这个旧演武厅的围墙早没了，不过高台还在，此时在台上，除了幕府各员外，还有东路各城的守备官，很有地方士绅，兵备道马国玺与延庆州知州吴植也有前来。

众人欢声笑语，都是喜气洋洋，能参加这个盛大的场面，各人新奇的同时又脸上有光。兵备道马国玺脸上仍保持着矜持的神情，不时与王斗言谈几句。只有延庆州知州吴植一副面无表情的样子。

演武场己经与三面旷野相通，从高台看下来，立着一个又一个整齐方阵，除了近万舜乡军外。还有一些各军屯杰出的人员代表，这些人或在屯内有着声望，或做事勤勉，所以能够入选，参加等会的游行检阅。

这是莫大的荣耀，所以这些军户个个都努力站得笔直，脸上一副激动的神情。

除了这些人，下面还站着几个方阵的学生，都是从各屯学堂中选出的中高班人员，十三到十八岁，个个戴着幞头，身穿圆领窄袖青衫，腰间佩着利剑，便如唐宋时的武士，这也是他们平日的装扮校服。

此时这些学生脸上皆是抑止不住的兴奋之色，很多人看向台上的王斗，眼中都充满狂热。

他们皆是军户之子，因为王斗，家人才能吃饱穿暖，在这个灰暗的年代活下去，他们也才能够免费教育。平日听着家人与乡邻对王斗的拥戴，加上教师的灌输。耳濡目染下，他们都对王斗充满崇拜。