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你到底是哪个班的（第2页）

事实证明，运动会过后的周一，大家都没有精神，上午第一节还是英语课，英语老师的课奖的中规中矩，声音平和毫无波澜，洛知予撑着课本打瞌睡，周围人也和他的姿态差不多。

[不是知了]：妈耶，我困死了。

[墙头草]：我也有点。

[不是知了]：给我讲点有意思的刺激一下我。

[墙头草]：下下周月考，再往后就是期末考。

[不是知了]：……

[墙头草]：然后就过年了！

高一、高二3班周一上午的第四节课排的都是体育，一年级（3）班的老师请假，找了高二（3）班的老师代课，两个班并到一起上课。

由于运动会刚刚结束，体育课上常规的热身过后，老师就让学生们在操场上自由活动，自己选择喜欢的方式运动，找了两个班的班长代为管理纪律后，体育老师就懒洋洋地去办公室坐着了。

井希明他们和平时一样，拿了羽毛球拍打球：“要一起来吗？”

“你们去吧。”洛知予把羽毛球抛给他们，“我去旁边坐会儿。”

天气逐渐转凉了，阳光也没什么温度，洛知予找了棵树，抱着双膝看井希明他们打球，隔壁班肖彦他们宿舍也在玩，因为困和疲惫，洛知予看着看着视线里出现了重影。

有人从远处走过来，在他的身边坐下，伸手推了他一把，把他歪了一半的身体推正，话里带着点嘲笑的意味：“我还是第一次看到有人打瞌睡差点要把自己给摔地上的。”

“哎。”洛知予听声音就知道是谁来了，“玩你的球去，别来烦我。”

“想来找你玩，结果你在这里偷偷打瞌睡。”肖彦没走，而是选择和他一起当了一回体育课混子，“你上次把羽毛球扣球扣我头上的大仇我还记着呢，我给你一起写欠条上吧？”

“由于拿错作业，我昨天，大概就睡了三小时吧。”洛知予说，“胡编乱凑到两点，早上五点半起来努力用小蓝视角重新写题，然后食堂今天的粥也不好喝。”

遇上肖彦，洛知予的话都要比平时多一些，也更乐意扯点零零碎碎的小事，什么乱七八糟的都愿意拿出来说。

肖彦上午刚交了一份用透明胶带修改得破破烂烂的作业，现在看他这样子又好气又好笑：“你还不如不改，你给我改的好多地方都还是错的，最终标记是你那样解释的吗，啊？”

“尽力了，我课都没上到那里。”操场上的风有点大，洛知予抱着双膝，把自己缩成一团，“我又没体验过。”

“说的好像我体验过一样。”肖彦不服。

“总有一天你能体验到的，我洛知予无条件相信你的骄傲。”洛知予没精神的时候，说话带着点鼻音，尾音拖的有些长，他自己却没意识到。

肖彦打量了他片刻，这才幽幽地开口：“知了，我早就想说了，你能别每次都一本正经地对着我开黄腔吗？”

洛知予没搭理他，洛知予困了，背后的树干靠着不舒服，刚好肖彦送上了门，他毫不客气地靠着他彦哥的肩膀睡着了。

深秋的天气很凉，风钻进领口袖口都会让人哆嗦半天，困极了的洛知予却顾不上了，肖彦第一反应是怕他着凉，又不忍心叫他，只好扶了洛知予，让他靠得更舒服些。

两家的关系那么差，以至于两家的孩子从小就树立了那么点敌对的意识，幼儿园时洛知予给他的第一个见面礼，就是手腕上的牙印。从那以后，他见着洛知予就想欺负，不是讨厌他的那种欺负，而是觉得有趣，想逗逗他。洛知予大概也一样，隔着一条街见到他，也要想方设法地跟过去招惹他一下。

但好像不知从什么时候开始，这个“欺负”的含义，好像不太一样了，不受任何信息素的影响，也无关alha的本能，他只是想靠近洛知予这个人。

肖彦的右手缓缓地抬起，在半空犹豫了片刻，最终缓缓地停在了洛知予的腰间，试图把他往自己的方向搂一些，挡一挡操场上的寒风。

洛知予睡着了也知道哪里温暖，他顺势往肖彦怀里挪了点，心满意足地继续睡，肖彦觉得吧，洛知予是真的有点双标，可他偏偏就欣赏他这样的双标。

风吹着洛知予的头发，有几根调皮的小碎发，在肖彦的颈间扫来扫去，他也没伸手去拨，洛知予靠得这么近，他已经能闻到对方身上淡淡的水蜜桃味，像是缱绻的小羽毛，一点点挠在人心上。