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第8章 背叛（第2页）

于玏写了几笔，把桌上的书理整齐放到抽屉以免沾到饭菜，才开始吃饭。保温桶拧开的一瞬间，诱人的饭香浸透了周身几个立方的空气分子。

“伙食挺好”，常年吃食堂的陈叙不无羡慕地说，“你妈一定是个大厨。”

于玏鼓着腮帮子看他，眼神有点冷。

被这样的眼神一瞥，陈叙立刻不自在了，他寻思了一会，说：“我的意思是，你的妈妈做饭肯定很好吃。”是在解释刚刚那句“你妈”没有在骂人。

于玏咀嚼了一会，咽下嘴里的食物，说：“是奶奶。”

陈叙“哦”了一声，看着他说：“那也很厉害。”

于玏好像露出了一个得意的笑容。

这点笑意转瞬即逝，却让陈叙意外而高兴，但他这个人一高兴就忘形，一忘形就要失言，“那有时间去你家吃饭，尝尝你家大厨奶奶的手艺。”

于玏闻言，兀自吃饭不说话了。

去街坊邻居家串门吃饭，是陈叙从小到大常干的事。但先不论于玏愿意与否，对于两人算不算朋友这点，陈叙也举棋不定。如果于玏心里压根没把他当朋友，只是一般同学，那他刚刚的话，实在是莽撞冒犯。

陈叙正要随便说点什么揭过去，于玏说：“可能不行。”

“理解理解，不是都说‘家有一老如有一宝’，宝贝是一定要藏起来不能轻易让人见的嘛……”

陈叙边说边在心里捂脸，这都是些什么乱七八糟的。

这个话题结束，他们的谈话也就结束了。等待他们的是漫长的晚课。

这节是历史，课前五分钟，何纾到达教室，开始课前准备。在何纾教学生涯的以前几十年，陈叙无幸了解，只知道在榆中念书的这几个月来，提前到班、默默在课前准备好一切，何纾向来就是这样的。班上进度最慢的两科，一是数学，二就是历史。王成敬这段时间为了配合年级要求，进度已经拉了很多。于是历史课顺理成章占据进度最慢榜首。

可能是知道在场的以后都是读理科的，何纾讲课也不怎么着急，在课堂上经常给他们讲一些有意思的历史事件。每一则用心良苦的故事里都包含一些隐晦但不说出的道理，聚合起来形成一节节不算枯燥的历史课。

陈叙不知道，一个普普通通的历史老师，脑子里竟然能装这么多故事、藏这么多道理，却一点不让人厌烦。好像她这个人就是由故事组成的，岁月赋予她的只有皮囊上的伤痕，她历久弥新的灵魂在和蔼的微笑里永恒。很多次地，陈叙忘记了她是老师。他在心里把她当成更亲近的人，比如素未谋面的奶奶。在陈叙想象中，他的奶奶就是这样一个可爱的老太太。

上课半分钟，将近半数的人桌面上书立后摊开着其他科的作业。高一（4）班是实验班，前面还差了两字，理科。冠了这两个字，班内同学在一进校就注定选择了理科。既然选了理科，像历史这样的文科学科，学不学都无甚所谓。

时间就是金钱，懂这个道理的人做出选择都不需经过一个眨眼。他们是文理分科的最末几届，比同届普通班的同学以及后来的孩子们更早做出选择。早出的时间有得有失，让他们脚步坚定的同时，也错过了一些曲折或捷径未知的可能。

视线可见的周围都在埋头，连于玏也是。学校机器人小组选拔开始的这几天，于玏连课也不怎么听了——他根据自己的进度安排时间学习。陈叙在周围一群人里感到格格不入，他伸长脖子听课，脑海里却在算着今天的作业要写到几点。几次强制自己挥除杂念都没成功，望着何纾耐心讲课的身影，犹豫和烦躁同时在陈叙心中轮番交替上演。

不知第多少回，陈叙生出一种无力感。成为高中生好像还是一件很遥远的事，年少时匆匆瞥过一眼的校园剧把一切展现得可爱而又片面，几十集的剧情没有提过那些细碎入末梢的难处。

陈叙鬼使神差从书立里抽出一本数学资料，压在胳膊下没打开，眼睛还望着讲台。何纾鱼尾纹深深，把课和蔼地讲下去。

又过了几分钟，那本资料被悄悄地、缓缓地翻开封面。

低头，或不低？陈叙座位偏后，用自己两只视力5.0的眼睛看着前方。

背叛，或不背叛？

课已过半，陈叙再也不能忍受这种卡死的纠结。现在这样也什么都听进去，不如写作业，终于像战士就义那样低下头，不再看何纾的眼睛，不给自己后悔的机会。

一道题目的思路渐渐在脑海中显现，一直如背景乐般的讲课声戛然而止。世界突然安静，静到陈叙一瞬间能听到耳边有无数笔尖在纸上摩擦呼啸。如山雨欲来前的宁静，安静过后是一声惊天动地的闷响。

陈叙抬头望去，讲台上空空荡荡。

迟来的意识唤醒教室里其他人，呼喊和骚动声同起——

“何老师晕倒了！”

陈叙脑中嗡的一声，猛地站起来，顾不得眼前一黑就冲向讲台。