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一新中国成立初期（第2页）

在工作方法上，强调要从少年儿童的实际出发，反对成人化的做法，不能要求队员进行强度过大、时间过长的劳动，或要求他们完成过重的任务等。

在建队步骤上，提出要采取“重点建队，逐步推广”的方针。

会议分析了当时的情况，失学儿童比在学校的多，农村少年儿童比城市的多。许多孩子还要参加劳动，城市里有童工，农村儿童要帮助成年人劳动，绝大多数学校的课程、学制、师资、教学方法还在改造。

新的解放区建团工作刚刚开始，其他地区也不是所有基层都有团的组织。少年儿童工作是一项全新的工作，干部都是新手，这些使少年儿童工作的开展受到了限制。

因此，建队要首先从学校着手，在已经具备团的领导，同时少年儿童有入队要求的单位建队。会议同时提出要重视小学教师和辅导员的工作。

二是如何正确培养少年儿童，使他们成为具有正确的思想意识与革命气质，具有文化科学的基础知识和健康的体魄，即德智体兼备的新社会未来的主人，新中国的优秀儿女。

会议强调要根据儿童的特点、心理、爱好和接受程度，进行具体生动、浅显、明确的思想政治教育。要教育他们互相爱护、互相帮助，有一致的行动，为集体而努力，具有“人人为我，我为人人”的精神。特别要启发他们的自觉、自爱和自尊。

会上还宣布了少年儿童队的标志，队礼和呼号，并解释了意义：

少年儿童队的队旗。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

红领巾是队员的标志，它代表红旗的一角。

少年儿童队队礼，行法是五指并紧高举头上。它的意义表示人民利益高于一切。

少年儿童队的呼号：“准备着，为实现共产主义和祖国的伟大事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

会议做出这些规定，是为了培养少年儿童的组织性、纪律性和对集体的崇高的感情。

在这次大会上，我国文学大师郭沫若向全国的文学艺术界发出呼吁：人的少年儿童时代是人的春天，我们应在春天抢着来播种，加强少年儿童工作。文艺工作者一定要大量地创作少年儿童看的文学作品。郭老自己率先为中国少年儿童创作了中国少年儿童队的队歌。

接着秦牧的《小燕子万里飞行记》、张天翼的《罗文应的故事》，高士其的科普读物、袁鹰的儿童诗，贺宜、金近的童话，刘饶民的儿歌，还有儿童电影《祖国的花朵》、任溶溶翻译的《一年级小学生》等等，大量儿童文学作品出现，活跃了广大少年儿童的生活。

1950年4月27日，会议顺利结束，与会者们佩带着红领巾，高唱队歌，举行了授旗仪式。

从此，中国少年儿童队有了一套较为完整的制度，也有了自己的标志，红领巾。

关于红领巾的来历，还有一段故事。

1917年，伟大的革命导师列宁领导人民在俄罗斯夺得了革命胜利。

1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。

刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时候饥饿、困难正威胁着苏联人民，根本考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。

在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在了少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

第一次全国少年儿童工作干部大会是建国后第一次少年儿童工作干部的专业会议，它对总结建队初期的工作，进一步明确建队的方针原则，推动少年儿童工作的开展，有着深远的意义。

少年儿童队支援抗美援朝

1952年，在全国各地，少年儿童队开展的慰问军烈属的“一件事运动”正在轰轰烈烈进行。

参加这次活动的共有83万名中国少年儿童。

“一件事运动”，是为了响应抗美援朝总会、青年团中央、中央教育部、新闻总署广播事业局的号召而进行的。

1953年的春节前夕，在全国各地，不论是下雪还是刮风，都没能阻止孩子们前进的步伐。

孩子们经常打着队旗去为军烈属服务，他们为军烈属抬水劈柴，打扫庭院，糊窗户纸，贴年画，送光荣灯和慰问品，表演节目。

“一件事运动”既安慰了军烈属，也鼓舞了前方战士。

许多前线的战士来信都提到了“一件事运动”，战士们感动地说：

咱们祖国人民真可爱，10来岁的小朋友都参加抗美援朝了，还怕打不败美国鬼子吗？

一些队组织还与烈军属建立了经常联系，出现了像沈阳市惠工小学的拥军优属和西安市师范附属小学为军烈属服务的好榜样。

中国少年儿童队支援中国人民志愿军抗美援朝的活动，是与中国人民抗美援朝运动同步进行的。

建国初期，我们国家面临着重重困难和复杂的斗争。中国共产党根据当时情况领导全国人民开展了抗美援朝、土地改革、镇压反革命三大运动。

支援抗美援朝活动，是中国少年儿童队在建国初期的主要活动之一。

为了更好地支援抗美援朝运动，中国少年儿童队开展了一系列的活动。

少年儿童队在全国开展了读报活动，参加了美帝国主义侵华史展览会，还参加了归国志愿军代表团和祖国慰问志愿军代表团的报告会。