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第三十九章 计划的开端（第2页）

邱夫子忧伤了，“那老夫还能做什么？”

“继续教我认字啊！”郑胜说，“而且，我听说夫子你博古知今，很多典故都能随口道来，明白很多道理，你讲给我们听啊！”

邱夫子晕乎了，“这？老夫该从何讲起？”

“慢慢来吧！”郑胜给他解释，各种典籍里的道理啊、典故啊、经验啊什么的，邱夫子都可以用通俗易懂的话给他们讲出来。

学典籍不就是学这些东西吗？那样多的书自己去背、去理解，他才不干这样的蠢事！

郑胜觉得他说的这样很不错，很像是中学一些语文课程了。

邱夫子明白了郑胜的想法，“你很聪明，不过这样得到的知识是夫子自己的知识。学子读会书目，于人生中体悟，得到的是才是自己的感悟。克吴，你这是速成之法，须知欲速则不达！”

“是啊，要的就是速成。”郑胜有自己的理解，他的思路渐渐打开，“夫子你想，郑氏学堂有几人读书能令你满意的？郑尚算一个，剩下最好的郑则、郑留、郑灏这三个，中规中矩，只是能完成你交代的任务而已。其他人皆是碌碌无为，你说他们天天这样背书，到头来一事无成，岂不是白白浪费时间？”

邱夫子眯着眼，慢慢的捋着胡须，想着郑胜的话，“继续说。”

“所以，我觉得死背书实在是太傻了。由夫子直接告诉学子文中的道理，反复强化，他们自然懂得圣人言行是什么样了，岂不美哉？”

“而且这样，学子们就有充裕的时间做其他的事了。”

邱夫子睁开眼，笑道：“这才是你的目的吧！”

“不只是练武！”郑胜解释，琢磨着语句慢慢说：“除了学习典籍明白道理和练武强身健体外，还要学其他的。”

“其他的？”

“比如说数学。”

“数学？”

“也就是数术。嗯，夫子那天从九章算术里出的题目都很有意思，那些东西很有用，需要学。而且除了九章，我从古籍上也学了不少数术知识，可以教给他们。”

“哦，比如第五十圈麦粒？外？艾？”

“是。而且还有一套新的数术符号，相比汉字要好用很多。”

“是什么东西？来来来，让老夫先看看。”邱夫子急不可耐。

“这些东西以后慢慢再说。”郑胜不想被详细的学术问题打断思路，“还有其他的学科。”

“还有？”其他的，学科？邱夫子琢磨着，这个词颇有深意啊！

“对，再比如。”郑胜深吸一口气，“我们这个世界。”

原本安安静静听他说话的人，郑整、王钧、郑尚、宋持、李安建，还有万茂全都震惊得看向他，世界之学？

郑胜突然怂了，物理、化学这些名词对他们恐怕还是太陌生了点，缓行，缓行。

“……的山川河流，城市村镇，都是学问。这是地理之学。”郑胜匀口气，想着郦道元那位地理学家现在还没出生。地理学，也许现在还很少有人去研究吧？

“地理之学？”邱夫子捋着胡须问。

“是。地理学包括很多知识，比如说，地图。夫子，上次您画的那张地图太简陋了，顺阳到底在宛城的哪个方位，是正西方向，还是有些偏差？距离是多远？涅阳、郦县、析县各自之间的距离又是多少？中间的道路是什么情况？像忽虎谷这样的险地，我们事先根本不知道。如果知道的话，提前做好准备，是不是能减小一些损失？”

邱初道点点头：“这是堪舆之学也，舆，地理也，确实是大学问。地图确实很重要。不过，制作地图太难了。要耗费太多的人力物力。我知道各县所在方位，已经很……渊博了。”

郑胜点点头，“是，我承认。不过，如果我以后真要从戎，制图的人才是必不可少的。至于缺少人力物力？以后的情况，谁又知道呢？”