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320 海上航行下（第2页）

这个距离，应当有几十到一百公里。

按照他们的前进速度，应当只要一两天。

两人同时停下划桨后，都不想说话，竟然不约而同的躺在了船尾。

躺着比坐着可以多节约一点力气。

谁知，停下划船足足小十分钟，渔船还在继续前进。

开始，徐来以为是惯性，因为开船与开车不一样，即便主动制动（“刹船”），船只也会因为惯性的原因滑行相当远一段距离才停下来。

可当他仔细观察后发现，渔船的速度并不是逐渐递减的，而是维持在一个缓慢的速度继续前进。

就算是惯性，滑行了小十分钟，也早该停下来了。

戴振宇也察觉到了这点，狐疑的看了一眼船头，没发现那边张大磊有什么动静。然后又看了看徐来，道，“是不是有什么问题？”

徐来迟疑了半晌，然后才试探着道，“好像……可能是……洋流！”

“洋流？洋流不是在东岛国那里吗？难道这里也有洋流？”戴振宇惊道。

戴振宇本是不知道洋流的。

但渔船在驶到东岛国附近的时候，遇到了很多鱼。众人惊奇之下，徐来向他们解释道因为东岛国暖流和千岛寒流在这里交会，所以形成了世界四大渔场之一的北海道渔场。

顺便，徐来给众人大致解释了下什么是洋流。

“对，如果我没记错的话，北太平洋暖流似乎就在这一带。它从东岛国流向ts美区的加利福尼亚州……对了，洋流的方向与我们的航向是一致的，我们不用再划船了！”

说到一半，徐来猛的想了起来，欣喜的道。

“当真？这洋流的速度比我们划船也慢不了多少，那不等于我们不用划船就可以顺着洋流漂到中途岛了？”

“理论上的确可以这样，就是慢一点而已，不过最多也就慢了一两天。”徐来道。

一两天，他们还是能撑住的。

戴振宇欣喜的看了一眼中途岛，旋即又像是想起了什么似的，突然道，“老范，你懂得这么多，天文地理、国学外语，甚至还会解方程式，为什么不去搞科研，却要来当突变者呢？”

这一个月的相处，其他人对徐来别的了解没有，但却公认他是众人中最博学的。

徐来嘴角一扯，心道不是我博学，是你们太文盲。

戴振宇以为的天文地理实际上是什么？

天文是气候，是温度带，是在航行中辨别方向。

高中学过，是常识。

地理是洋流，是大陆及大洋分布。

高中学过，是常识。

国学是典故，是引经据典，初中高中都学过。

是常识。

外语就更不用说了。

至于解方程式，徐来有一次闲聊和众人扯到过一元二次方程。

在几十年前，这完全是初中生都不拿正眼看一下的东西。

可放到了现在，却成了博学，成了可以搞科研的证明。

徐来的第一感觉是好笑，但在好笑之后，却又迅速升出了一种悲哀、悲观的情绪。

纵然是在枢纽城这样的超大型生存基地里面，在不少方面，现在比起几十年前，都退步了太多。

有些方面，比如说教育，如果不普及到几十年前的水平，ts与空间裂缝的斗争，是没有前途的。

或许，徐来突然想到，这就是潘哲跟他的说的“格局”？

……

第四十一天。